![เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง ไฟล์ upload 2567 เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง ไฟล์ upload 2567](https://i0.wp.com/prakaspon.com/wp-content/uploads/2024/06/188100-1-38252525.jpg?resize=696%2C696&ssl=1)
Advertisement
เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง ไฟล์ upload 2567
เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ไฟล์ upload 2567
Advertisement
![เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง ไฟล์ upload 2567 เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง ไฟล์ upload 2567](https://i0.wp.com/prakaspon.com/wp-content/uploads/2024/06/188100-1-38252525.jpg?resize=696%2C696)
ด้วยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีนโยบายที่มุ่งให้การศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทยได้พัฒนาไปในทิศทางที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยและสังคมโลก บนพื้นฐานของความเป็นไทยอีกทั้งให้ความสําคัญกับการสร้างมาตรฐานเด็กไทย และได้กําหนดจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพด้านผู้เรียนที่ครอบคลุมทั้งในด้านความรู้ ความสามารถและคุณลักษณะ ดังนั้นการแสวงหาเทคนิค วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สําหรับให้ครูผู้สอนนําไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียนตามจุดเน้นได้อย่างเป็นรูปธรรมสนองตามแนวนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นับเป็นเครื่องมือที่สําคัญอันจะส่งผลให้การดําเนินงานตามนโยบายบรรลุตามเป้าหมายสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้จัดทําเอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนจํานวน 12 รายการขึ้น ซึ่งประกอบด้วย
1. ด้านอ่านออก อ่านคล่อง เขียนได้ เขียนคล่อง
2. ด้านคิดเลขเป็น คิดเลขคล่อง
3. ด้านการคิดขั้นพื้นฐาน
4. ด้านการคิดขั้นสูง
5. ด้านการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ตามช่วงวัย
6. ด้านการใช้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
7. ด้านการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้
8. ด้านการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
Advertisement
9. ด้านใฝ่เรียนรู้
10. ด้านใฝ่ดี
11. ด้านทักษะชีวิต
12. ด้านอยู่อย่างพอเพียง มุ่งเน้นในการศึกษาและการทํางาน
*ทยอยอัพเรื่อยๆ จนครบ 12 เล่มนะครับ
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารชุดเทคนิค วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้บรรลุตามนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสนองตามแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้ของกระทรวงศึกษาธิการได้ต่อไป อีกทั้งขอขอบคุณทุกท่านที่มีส่วนร่วมในการจัดทําเอกสารชุดนี้ให้สําเร็จลุล่วงด้วยดี
เล่มที่ 3 ด้านการคิดขั้นพื้นฐาน จาก สพฐ. ดาวน์โหลดที่นี่
เล่มที่ 4 ด้านการคิดขั้นสูง จาก สพฐ. ดาวน์โหลดที่นี่
![เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง จาก สพฐ. เอกสารชุดเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 12 เล่ม ด้านการคิดพื้นฐาน การคิดขั้นสูง ไฟล์ upload 2567](https://i0.wp.com/prakaspon.com/wp-content/uploads/2024/06/188100-1-38252525.jpg?resize=696%2C696)
ขอบคุณที่มาจาก : สพฐ.